長年に渡りOne to Oneプログラムを通してデジタルネイティブを育成する組織への支援を行い、近年はメーカーツールセットとデザイン思考のプロセスに着目しています。構成主義に基づくアプローチにより、学生の創造性と問題解決能力を伸ばす事に注力しています。

国内外において、慈善事業や社会的起業のプロジェクトで活動しています。
私生活では音楽を趣味とし、2人の父親でもあります。

ジェイソン ウィック　教育エヴァンジェリスト

Years of helping organizations enable digital natives through one to one laptop/tablet programs have newly opened Jason’s eyes to the opportunities provided by the Maker Toolset and Design Thinking processes. Witnessing the difference a tactile, constructivism approach makes to increase students’ creativity and problem solving intelligence is a highlight of his work.

Jason can often be found working with charitable and social entrepreneurship projects at home and abroad. He is an avid musician and father, both of which foster the growth mindset of a life-long learner.